腦癱又稱腦性癱瘓，是一組持續(xù)存在的中樞性運動和姿勢發(fā)育障礙、活動受限綜合征，因發(fā)育過程中胎兒或嬰幼兒腦部受到非進行性損傷所致?？砂殡S感覺、知覺、認知、行為等異常及癲癇發(fā)作、繼發(fā)性骨骼肌肉系統(tǒng)異常。本病嚴重影響小兒的身心發(fā)育，可給家庭帶來沉重的負擔(dān)。
腦癱
3腦癱有哪些典型癥狀
（一)患兒睡眠少：由于上運動神經(jīng)元的興奮，患兒一般情況都睡眠少，尤其在出生后的前幾個月較為明顯，睡眠時間短，因而家長要給患兒一個安靜的環(huán)境，讓他有充足的睡眠時間?？?據(jù)患兒具體情況，給予鎮(zhèn)靜藥物，如中藥熟棗仁、合歡花等，因為痙攣越重，睡眠越少，所以一定讓患兒有足夠的睡眠時間，這樣痙攣就有所緩解，體質(zhì)也會有所增強。
(二)患兒膽量?。褐饕腐d攣型腦癱而言，由于患兒上運動神經(jīng)元的高度興奮，在臨床出現(xiàn)膽量小，表現(xiàn)為稍有一點響聲患兒就相當(dāng)緊張，身體稍有一點刺激就引起全身緊張。膽量小，不是先天故有的，而是一腫病理現(xiàn)象，這樣的孩子在6個月以內(nèi)應(yīng)盡量避免刺激，6個月以后適當(dāng)給一點刺激，如用手撫摸或用聲音反復(fù)經(jīng)常刺激，逐步鍛煉他的膽量。有的孩子8歲左右膽量不是很小，這樣就影響了訓(xùn)練，因此家長不要一味遷就患兒，一定要訓(xùn)練他的膽量。
(三)患兒依賴性強：依賴性來自兩個方面：①患兒由于膽量小，總覺得依賴物體才有全感;②由于家長怕驚嚇著孩子，從小經(jīng)常抱著，過于嬌慣，使患兒慢慢地產(chǎn)生了依賴感。
(四)強直：患兒肢體僵硬，原動肌和拮抗肌同時處于持久性、對等性的張力增強狀態(tài)。被動活動患兒肢體時，伸屈肌向任何方向運動，在全關(guān)節(jié)活動范圍內(nèi)均有阻力。肢體肌肉僵硬且飽滿、緊張。肢體持續(xù)地對抗被動活動的外力，活動在阻力對抗下進行，如同折彎一 鉛管，故稱鉛管樣強直或蠟樣屈伸。也有人因患兒肢體強直，被動運動其肢體類似轉(zhuǎn)動齒輪，故也稱齒輪樣強直。
4腦癱應(yīng)該如何預(yù)防
1、注重婚前保健。預(yù)防腦癱，應(yīng)從婚前開始，實行婚前保健。對準(zhǔn)備結(jié)婚的男女雙方進行性衛(wèi)生、生育和遺傳病知識的指導(dǎo)?；榍氨＝閮?yōu)生打下了基礎(chǔ)，是提高我國人口素質(zhì)，避免和減少遺傳疾病、先天性缺陷，防止和阻斷遺傳病延續(xù)的一項重要措施。別外，婦女的生育年齡宜在35歲以前為好。
2、增加營養(yǎng)。孕婦營養(yǎng)不良常常導(dǎo)致低體重兒的出生或胎兒的腦發(fā)育不良，從而引起腦癱。缺碘母親所生的嬰兒往往有神經(jīng)系統(tǒng)缺陷表現(xiàn)。母親缺鐵除引起自身的貧血外，還可影響嬰兒的智能。為了防止胎兒的腦發(fā)育不良，孕婦必須特別注意營養(yǎng)，不要偏食、挑食，葷素要合理搭配，粗細糧輪食，要多食富含蛋白質(zhì)、脂肪、葡萄糖、核酸、維生素、微量元素的食品。
3、孩子在出生前，孕婦要積極進行早期產(chǎn)前檢查，做好圍產(chǎn)期保健，防止胎兒發(fā)生先天性疾病;并且還應(yīng)戒除不良嗜好，如吸煙、飲酒，不能濫用麻醉劑、鎮(zhèn)靜劑等藥物;還要預(yù)防流感、風(fēng)疹等病毒感染，不接觸貓、狗等;避免與放射線等有害、有毒物質(zhì)接觸及頻繁的B超檢查。
在了解到了以上的相關(guān)知識之后，大家對于小兒腦癱疾病發(fā)病后的癥狀有所認識了，腦癱的病因特別的復(fù)雜，此病在出現(xiàn)之后會給孩子帶來很多的傷害，所以說我們應(yīng)當(dāng)將上述中的癥狀了解透徹，可以讓大家及早的發(fā)現(xiàn)該病。
7西醫(yī)治療腦癱的常規(guī)方法
1、心理咨詢：進行心理咨詢，首先要建立良好的醫(yī)患關(guān)系。只有互相信任和尊重，患兒才能真實而詳細地反映自己存在的心理問題，積極配合治療，提高治療效果。其次，對患兒情況要作定性、定量的全面評估，采用特定、有效的量表或問卷，對患兒及其親屬進行測試。定性評估的目的在于了解患兒及其家屬存在的心理、行為問題所在，作為咨詢的依據(jù)。定量評估是把存在的問題加以量化并觀察咨詢的效果。
2、傾聽和理解：醫(yī)師只有具有深刻的同情心和科學(xué)的好奇心時才能做到耐心地聽、注意地聽。所謂理解是指要站在患者的立場上來看待所面臨的問題，尤其是患者的內(nèi)心體驗，對自己困難所持的態(tài)度，還有那些不好意思說出來的“言外之意”等。
3、商討和建議：所謂商討是指任何治療都是要由醫(yī)患雙方共同完成的，尤其是像腦癱這樣的殘疾，醫(yī)理由以平等的態(tài)度與患兒父母甚至患兒本人商量哪一種治療方案更切合實際。所提的建議要考慮到患兒的文化背景、興趣愛好及客觀環(huán)境，要有可接受性和可行性，并盡量做到具體可行。
4、認知及行為治療：認知治療是20世紀70年代發(fā)展起來的一類以改變不良認知方式為基本手段的心理治療方法。認知治療的目的就在于矯正不正確的認知，使患者情感和行為得到相應(yīng)改變，這正是患兒及家屬極需幫助的問題。認知療法被廣泛應(yīng)用于治療各類心理障礙。
5、安慰、鼓勵和保證：安慰要做到真誠才起作用。不要讓患者感到是敷衍和禮儀性的;也不要言過其實，讓患者感到虛偽或有被疏遠和冷落、凄涼之感。鼓勵和保證要做到實事求是，首先要接受康復(fù)治療尚有許多困難這一事實，但又要有勇氣和疾病作斗爭。研究康復(fù)治療及療效情況，盡量改善生活質(zhì)量。保證不能過頭，不能實現(xiàn)的保證有時會給患者造成無望感。
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